lunes, 19 de junio de 2017

martes, 18 de abril de 2017

Reflexión y acción, praxis, enfrentar la violencia instalada en todos los ordenes restituyendo los códigos básicos, empezando por el respeto absoluto  a la vida,  que permitan  una convivencia en paz...   de esto hablábamos hoy en clase.. ¿ que esta dispuesto a hacer cada uno para frenar la escalada de violencia que se traduce en todos los ámbitos de nuestra cotidianeidad?...

http://radiomitre.cienradios.com/futbol-violencia-y-politica-por-federico-andahazi/

sábado, 15 de abril de 2017


viernes, 14 de abril de 2017

Porfiar en darle crédito a la humanidad, a la nuestra a la de todxs!


Una foto  que vi recientemente me hizo pensar en algo que hablamos en una de las últimas clases, la pasión... que nos apasiona como sociedad? que destino tiene la pasión de cada uno? por donde la canalizamos?

Lacan describe al psicoanalisis como una práctica que se ocupa de lo que no anda bien: aparecen términos claves  como hastío, miedo, pánico, fobias... y la palabra de cada uno como cura..."Freud definía el psicoanálisis  como la asunción por parte del sujeto de su propia historia, en la medida en que ella está constituida por la palabra dirigida al otro".. Esta es una entrevista  que  permite discutir sobre algunas cuestiones  fundamentales ...lo real?  la ciencia? hombre común?  la verdad?

http://www.salidadeemergencia.mx/uncategorized/como-decir-que-freud-es-obsoleto-si-aun-no-lo-hemos-entendido-entrevista-a-lacan/ 

jueves, 13 de abril de 2017


Que diferente sería todo si dejaramos que nunca nos abandone el niño que fuimos....

La entrevista a Rita Segato, que realizo un periodista y cuyo enlace comparto,  abre otras perspectiva de análisis respecto a lo que estamos viviendo - padeciendo en nuestra sociedad, que nos involucra a todos, pero en especial a quienes tenemos algo que ver con la educación. La indispensable revisión de la calidad de "patriarcal" que tiene nuestra sociedad con los mandatos de "masculinidad" que le son propios y la instalación de otros modos de pensar la convivencia desde el lugar de iguales y sin rastros de dominación de ningún tipo... un sociedad realmente democrática "en el que quepamos todxs" y pacífica, en cuanto a afrontar y resolver los conflictos de manera dialogada, a traves d ela palabra...

https://radiocut.fm/audiocut/entrevista-a-rita-segato-en-la-inmensa-minoria/

domingo, 9 de abril de 2017


Releyendo algunas páginas del libro de Mc Laren , algunos de los interrogantes que plantea me parecen de total actualidad:
" ¿cuáles son los "regímenes de verdad" que organizan el tiempo escolar,
las materias, la práctica pedagógica, los valores escolares y la verdad personal?
¿Cómo organiza la cultura escolar al cuerpo y vigila la pasión mediante su elaborado
sistema de supervisión? ¿Cómo están inscritas en la carne las formas de control
social? ¿Cómo son producidas discursivamente las subjetividades de los estudiantes y
las identidades sociales por el poder institucionalizado, y cómo este poder es al mismo
tiempo producido por la legitimación de los discursos que tratan a los estudiantes
como si fueran meros depósitos de codicia y pasión (los impulsos animales
degenerativos) ? ¿Cómo es privilegiada la razón por encima de la pasión de tal forma
que puede ser usada para sofocar la "mentalidad de masa vulgar" de los estudiantes?
¿Cuál es el rango de las identidades disponibles dentro de un sistema de educación
diseñado para producir, regular y distribuir caracteres, gobernar los gestos, dictar los
valores y vigilar el deseo? ¿Hasta qué grado adherirse a las normas de la escuela
significa que los estudiantes tendrán que entregar la dignidad y el estatus ganados
mediante adaptaciones psicosociales a la vida en la calle? ¿Hasta qué grado la
sumisión a los rituales y normas de la escuela significan que los estudiantes tienen que
perder su identidad como miembros de un grupo étnico?" 

En definitiva cómo se pretende borrar el deseo que nos constituye en lo más subjetivo para borrar junto con el nuestra propia identidad...